Många lärare vill ha betyg i ordning och uppförande

1009 slumpvis utvalda grundskolelärare intervjuades. Drygt 60 procent av lärarna som deltog i undersökningen vill införa ett beteendebetyg och hela 74 procent av lärarna som jobbat mindre än fem år ser gärna att ordningsbetyg införs. I betyget ingår bland annat närvaro, uppförande, ambitionsnivå och social kompetens. Undersökningen visar att nästan en femtedel av lärarna tidigare har vägt in faktorer som ordning och uppförande när de satt betyg. Idag kan kommuner införa särskilda omdömen i ordning och uppförande, som delas ut separat. Detta har man gjort i bland annat Stockholm. Lärarförbundets ordförande,  Eva-Lis Sirén, tror inte att betyg kan lösa ordningsproblem i klassen. Hon efterlyser istället mer dialog och samspel med kolleger och föräldrar.